[Jhonatan Andres Arenas Peñaloza]

En mi experiencia, las herramientas de la Unidad 2.1 son fundamentales para fortalecer la interacción y el trabajo colaborativo en los cursos virtuales. De ellas, considero que Teams es una de las más útiles, ya que facilita la comunicación sincrónica mediante videoconferencias, el uso compartido de pantalla y la resolución de dudas en tiempo real. Una estrategia que me ha dado buenos resultados es combinar las sesiones en vivo con actividades de discusión y resolución de casos prácticos, promoviendo que los estudiantes participen activamente y construyan el conocimiento de manera colaborativa. Además, complementar estas actividades con el Campus Virtual permite que los estudiantes reciban notificaciones, consulten materiales y entreguen sus actividades desde cualquier lugar, favoreciendo una mayor organización y continuidad en su proceso de aprendizaje.

[Juan David Salcedo Salgado]

Para la reunión grupales utilizó tenis en donde podrán tener un encuentro de manera sincrónica y hacer seguimiento actividades o trabajos en los cuales exponga temas específicos

[Johana Paola Calderon Marquez]

Durante el desarrollo de mis cursos he utilizado principalmente Microsoft Teams para participar en reuniones virtuales con docentes y compañeros para resolver dudas y con los grupos de estudiantes de clinicas donde se programa la socializacion de los casos clinicos , como tambien refuerzos de temas donde se detecten algunas falencias .

Tambien he encontrado ütil la aplicación del capus virtual por el acceso rápido alos contenidos y estar al tanto de las actividades que esten programadas , una de las estrategias que he utilizado es previamente establecer un orden del día, establecer resposabilidades antes de cada encuentro, de esta forma cada miembro del equipo reconoce sus funciones , puede prepara sus aportes con atincipación y al finalizar compartir los resumes , acuerdos , tareas pendientes esto facilita el seguimiento del trabajo y se puede eviatr confuciones.

[Jhonatan Andres Arenas Peñaloza]

Comparto su punto de vista. La planificación previa y la asignación de responsabilidades son estrategias que fortalecen el trabajo colaborativo y hacen que las reuniones sean más productivas. Además, el uso de la aplicación del Campus Virtual facilita el seguimiento de las actividades y mejora la comunicación entre todos los participantes.

[Roberto Carlos Torres Peña]

¿Cómo utilizas las reuniones en vivo y la elección de grupo en el Campus Virtual para fomentar la participación activa y la colaboración entre tus estudiantes? ¿Qué estrategias has implementado para que estas herramientas realmente potencien el aprendizaje?

Casi nunca uso reuniones en vivo pero si la elección de grupos para que los estudiantes desarrollen actividades colaborativas, el inconveniente que encuentro es cuando se pasa a una segunda actividad el cambio de grupos en la plataforma no es tan intuitivo

[Alicia Esther Castro Villegas]

El uso de estas plataformas de reuniones en conjunto con la formación de grupos permite unas actividades mucho mas dinámicas. Permite a los grupos de trabajo que son formados en las clases trabajar de manera mas organizada a la hora de realizar entregas en trabajos o a la hora de calificar, lo que también facilita el trabajo del docente evitando ahora confusiones a la hora del envío de los trabajos.

Esto fomenta la participación activa pues permite una mayor rapidez a la hora de organizar las actividades, es posible que gracias a esta herramienta se organicen y entreguen actividades dentro de las sesiones de clase.