[JIMMY JAY BOLAÑO TARRA]

Naren, nunca he trabajo con Leganto, pero me parece que lo mencionas me pude ayudar para usarlo este semestre.

[JIMMY JAY BOLAÑO TARRA]

¿Cuál de los recursos presentados en esta unidad consideras más efectivo para organizar y presentar los contenidos de tu curso? ¿Cómo lo utilizas (o utilizarías) para hacer más clara, atractiva y significativa la experiencia de aprendizaje?

El recurso de Libros me parece interesante, pues permite agrupar capítulos y subcapítulos. Lo cual ayuda a organizar mejor los contenidos.

[MARIELENA ORTIZ TRIGOS]

Generalmente diseño y aplico Rubricas para ser más objetivos en el proceso de evaluación cuando se les asignan actividades de expresión oral y/o escrita es indispensable que los estudiantes conozcan los criterios bajo los cuales serán evaluados y los descriptores en cada nivel de desempeño.

[NAREN ANDRES CAMPO IBARRA]

Considero que <strong data-start=»154″ data-end=»165″>Leganto es uno de los recursos más efectivos para organizar y presentar los contenidos de un curso de manera clara y atractiva. En mi experiencia, esta herramienta facilita centralizar lecturas, videos, enlaces y otros materiales en un solo espacio, lo que ayuda a que los estudiantes tengan un acceso más ordenado y sencillo a los recursos. Además, permite organizar los contenidos por semanas o unidades, lo cual aporta una estructura clara al proceso de aprendizaje.

Una estrategia que recomiendo es acompañar cada recurso con una breve descripción o guía de lectura, indicando qué deben observar, analizar o reflexionar. Esto orienta mejor al estudiante y hace que el material sea más significativo. También es útil combinar diferentes tipos de recursos para atender distintos estilos de aprendizaje.

[Rafael Mestre]

Uno de los recursos que considero más efectivos para organizar y presentar los contenidos en la enseñanza del inglés es el Área de texto y medios, ya que permite integrar diferentes formatos que enriquecen el proceso de aprendizaje del idioma. A través de este recurso es posible combinar explicaciones escritas con imágenes, videos, audios y enlaces, lo cual resulta especialmente útil para trabajar habilidades como la comprensión lectora, auditiva y la adquisición de vocabulario. Cuando los estudiantes tienen acceso a contenidos variados y bien organizados, se sienten más motivados y participan de manera más activa.

Una estrategia que he aplicado es utilizar el área de texto y medios para introducir cada unidad en inglés, presentando los objetivos, el vocabulario clave y ejemplos contextualizados. También incorporo videos cortos, audios de pronunciación y enlaces interactivos que permiten a los estudiantes practicar de forma autónoma. Organizar la información en secciones claras y visuales ayuda a atender distintos estilos de aprendizaje y mejora la comprensión del idioma. De esta manera, el curso se vuelve más dinámico, atractivo y significativo, fortaleciendo tanto la participación como el aprendizaje de una segunda lengua.