[Ibon Esther Berbesi Vergara]

Normalmente he usado otras herramientas pero el recurso que más me llama la atención y para mi <strong data-start=»1179″ data-end=»1245″ style=»background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit; color: inherit;»>más efectivo para organizar y presentar contenidos de un curso es el <strong data-start=»1252″ data-end=»1269″ style=»background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit; color: inherit;»>libro digital, porque veo que permite estructurar la información de manera jerárquica (capítulos y subcapítulos), integrar medios (texto, imágenes, videos) y mantener una ruta clara de estudio, aprenderé a implementarlo.

[KATHY PAOLA TOVAR CASTILLO]

Considero que los recursos mas efectivos para organizar y presentar contenidos son aquellos que combinan elementos visuales y textuales de manera atractiva y estructurada, como presentaciones interactivas, videos educativos, infografía y recursos multimedia, ya que estos permiten captar la atención de los estudiantes y facilitan su compresión y retención de la información.

[Carlos Manuel Vidal Duran]

Todos los recursos son utiles, sin embargo la pagina asociada a leganto es una buena herramienta.

La rubrica es util para evaluar criterios especificos de cada estudiante a la hora de desarrolar un tema.

[MAILYN YASURI PALENCIA RADA]

SUELO UTILIZAR OTRAS PERO ESTAS ME PARECEN MUY BUENAS

[YAMILES ISABEL OJEDA HERNANDEZ]

Considero que el recurso más efectivo para organizar y presentar los contenidos de un curso es la lección. Este recurso permite estructurar el aprendizaje de manera progresiva y dinámica, lo que facilita la comprensión y el interés de los estudiantes.

La herramienta de lección es altamente efectiva para organizar y presentar contenidos de manera clara, atractiva y significativa. Al combinarla con otros recursos como foros de discusión y actividades prácticas, se puede crear una experiencia de aprendizaje integral y enriquecedora que fomente la participación y el compromiso de los estudiantes.