[Alvaro Luis Mercado Suárez]

¿Cuál de los recursos presentados en esta unidad consideras más efectivo para organizar y presentar los contenidos de tu curso?

La herramienta libro y página son muy útiles para organizar y presentar contenidos. Ambos contribuyen a mantener una secuencia ordenada en los materiales del curso y facilitan la interacción de los estudiantes con las lecturas obligatorias y complementarias asignadas para la materia.

¿Cómo lo utilizas (o utilizarías) para hacer más clara, atractiva y significativa la experiencia de aprendizaje?

Creo que es fundamental, complementar estas herramientas con otros recursos que contribuyan a la visualización de contenidos de manera interactiva y dinámica. Eso claramente contribuye a hacer más atractiva y significativa la experiencia de aprendizaje del estudiante.

[Alvaro Luis Mercado Suárez]

Coincido contigo. Las rúbricas resultan muy útiles al momento de calificar. Además, permite que haya claridad en los criterios que serán tomados en cuenta a la hora de evaluar alguna actividad del curso.

[ENRIQUE ALEJANDRO BUITRAGO REQUENA]

Utilizo las rúbricas como mecanismo de evaluación en algunas actividades; pero por lo que observe en el video, la interfaz de esta al momento de calificar en la nueva plataforma no se ve muy estética. Me llamó bastante la atención el recurso de la página; me parece bastante útil por la variedad de contenido que se puede incluir.

[JORGE IGNACIO VILLA HERNANDEZ]

El elemento que utilizo para calificar informes de laboratorio es la rúbrica. Creo que es una herramienta poderosa para clarificar los procesos de evaluación y para los estudiantes constituye una herramienta para realizar la retroalimentación de sus trabajos.

[Alvaro del Carmen Rodriguez Akle]

En esta Unidad se presentan estos recurso, considero que todos son importante como medios en un proceso interactivo de aprendizaje, en Brightspace utilice otros parecidos y la Rubrica me parece muy importante para un proceso de evaluación formativa, cualitativa y cuantitativa.