Diseño educativo
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Diseño educativo y ciencia pedagógica, armonizados
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Diseño educativo y ciencia pedagógica, armonizados
«La enseñanza no es una ciencia teórica que describe y explica algún aspecto del mundo natural o social. Está más cerca del tipo de ciencia, como la ingeniería, la informática o la arquitectura, cuyo imperativo es hacer del mundo un lugar mejor: una ciencia del diseño».
—Diana Laurillard. (2012). “La enseñanza como ciencia de diseño”.
Este foro será el espacio ideal para discutir las relaciones entre ciencia pedagógica y diseño educativo, así como las potencialidades de modelos pedagógicos y modelos educativos.
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24 Respuestas
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Puntos B10
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La ciencia pedagógica ofrece los fundamentos teóricos sobre cómo se aprende y enseña, mientras que el diseño educativo aplica esos principios para crear experiencias concretas de aprendizaje. Los modelos pedagógicos y educativos, al orientar tanto la práctica docente como la visión institucional, potencian la coherencia entre teoría y práctica, promoviendo procesos de enseñanza más significativos y transformadores.
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Puntos B10
La ciencia pedagógica en aquella que se construye a partir de las teorías o modelos que marcan los derroteros del proceso de enseñanza – aprendizaje y toma como referentes postulados epistemológicos y pedagógicos, la práctica educativa por su parte nos habla más de la didáctica y metodologías que son puestas en marcha durante el desarrollo de las clases de acuerdo a los objetivos y metas trazadas por el docente y los estudiantes.
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Puntos B10
La <strong data-start=»3″ data-end=»25″>ciencia pedagógica se ocupa de estudiar de manera teórica y científica los procesos de enseñanza y aprendizaje, generando principios, teorías y modelos que orientan la educación, como las aportaciones de Piaget o Vygotsky. En contraste, la <strong data-start=»247″ data-end=»269″>práctica educativa corresponde a la aplicación concreta de esos saberes en el aula, mediante estrategias, metodologías y actividades que responden a contextos reales de enseñanza, como el uso de debates, mapas conceptuales o juegos didácticos. En otras palabras, mientras la ciencia pedagógica construye el <strong data-start=»558″ data-end=»591″>marco conceptual y científico, la práctica educativa lo materializa en la acción cotidiana del docente con sus estudiantes.
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Puntos B10
¿Qué diferencia hay entre ciencia pedagógica y práctica educativa?
La ciencia pedagógica esta más relacionada con la parte teórica, en el proceso, la investigación y la practica educativa es llevar al contexto lo aprendido, Ambas interrelacionadas.
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Puntos B10
La pedagogía ofrece las bases científicas y la práctica docente las convierte en experiencias vivas, creativas y transformadoras. La ciencia pedagógica estudia, analiza y fundamenta los procesos de enseñanza y aprendizaje; construye teorías, modelos y marcos que orientan la educación.
La práctica educativa, es el acto concreto del docente en el aula: planear, orientar, acompañar y evaluar. Es donde se materializa ese conocimiento científico en la vida de los estudiantes.
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