[MARIA FERNANDA REBOLLEDO FERNANDEZ]

Hola, para precisar, no soy docente, pero tuve la oportunidad de ser monitora académica; y considero que el modelo que implementaba era el Tradicional. Así mismo, creo ese mismo modelo es el que predomina en la Universidad.

[ENRIQUE ALFONSO VARGAS MONTENEGRO]

¿Cuál es el modelo educativo real que usa en sus clases y cuál considera que es el modelo educativo predominante en su Universidad?

En mis clases aplico un <strong data-start=»270″ data-end=»306″>modelo educativo constructivista, donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. Busco que construya conocimiento a partir de sus experiencias, intereses y habilidades previas. Para ello, implemento metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas, el uso de TIC y actividades colaborativas que fomentan el pensamiento crítico y la autonomía.

En la Universidad del Magdalena, el modelo predominante se orienta hacia un <strong data-start=»800″ data-end=»828″>enfoque por competencias, el cual busca desarrollar en los estudiantes no solo conocimientos teóricos, sino también habilidades prácticas, valores y actitudes que respondan a las necesidades sociales y del contexto regional. Este modelo se apoya en el uso de TIC, el aprendizaje significativo y la vinculación de la investigación formativa como eje fundamental.

[Yuranis Ibeth Henriquez Santoya]

El modelo educativo que sigue dominando es el tradicional, no solo por el temor al cambio sino que existe una falta de compromiso frente al aprendizaje por parte del estudiante.

[ROSA ANGELICA LOPEZ LOPEZ]

• ¿Cómo se ven los elementos del marco conversacional en sus clases, es mayormente azul (adquisición), verde (indagación), rojo (producción)?
• Siento que mis clases son de los 3 colores, porque trabajo sobre los saberes previos de cada estudiante, colocarlos a investigar ayuda a que el estudiante haga un proceso de retroalimentación de los que pensaba que era y de lo que es realmente, haciendo un proceso de construcción de un nuevo concepto. En la parte de la producción, juega un papel importante la creatividad de cada una, como colocar en practica ese concepto aprendido y llevarlo mas allá de un nuevo aprendizaje, sino como me permite a mi aplicarlo en mi vida diaria o en mi vida laborar.

[ROSA ANGELICA LOPEZ LOPEZ]

Considero que nuestra universidad tiene una variedad de modelos educativos que se ajustan a la metodología de cada docente.

Particularmente como dice en el foro anterior, me gusta que mis clases sean constructivas, que no solo sea enseñar sino construir conocimiento. Me siento identificada con este nuevo modelo que presentan, pues el papel del docente como el del estudiante son fundamentales en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estas nuevas metodologías de enseñanza ayudan al docente a garantizar ese proceso, en donde la experiencia del estudiante vaya mas allá de una simple clase y sea un espacio de construcción.