[LEONOR MARIA MANOTAS GARCIA]

El papel del diseño en la practica educativa como docente es vital ya que nos invita a crear las herramientas desde cada uno de los campos del saber, para emplear el conocimiento de manera mas eficaz a los estudiantes. Garantizando asi, que el conocimiento sea verdaderamente adquirido y replicable.

[JULIANA NICOL CAMELO GONZALEZ]

El diseño cumple un papel fundamental en mi práctica educativa, porque me permite planificar y estructurar las experiencias de aprendizaje de manera intencional. A través del diseño puedo organizar contenidos, actividades y herramientas pedagógicas para que los estudiantes no solo reciban información, sino que también participen, practiquen y reflexionen sobre lo aprendido. De esta forma, el diseño educativo ayuda a que el proceso de enseñanza sea más claro, significativo y efectivo.

[YESSEL NATALIA MARTINEZ BACCA]

El diseño cumple un papel fundamental en mi práctica educativa cotidiana, porque me permite organizar intencionalmente la experiencia de aprendizaje y no dejarla al azar. Diseñar implica pensar previamente qué quiero que aprendan los estudiantes, cómo lo van a aprender y qué tipo de actividades favorecerán una comprensión más profunda.

[EZEQUIEL ARMANDO LINERO SUAREZ]

Para mí, el diseño es la herramienta que me permite dejar de «dictar temas» y empezar a arquitectar experiencias. Lo aplico de dos formas

-Como un proceso de mejora: Entiendo que mi primera clase es solo la «Versión 1.0». Uso el análisis y la síntesis para recibir el feedback de mis alumnos y optimizar el material en una «Versión 2.0» que sea más clara y efectiva
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Como transformador de comportamiento: Siguiendo a Neri Oxman, el diseño me ayuda a que el conocimiento no sea solo algo «útil», sino que se convierta en un comportamiento real en el estudiante, como que pierda el miedo a hablar en inglés.

Básicamente, el diseño es lo que me da la ruta para innovar sin miedo, sabiendo que la calidad llega con cada ciclo de mejora que hacemos.

[JEAN CARLOS HERMOSO FRAGOZO]

El diseño cumple un papel fundamental en mi práctica educativa cotidiana, ya que orienta y da coherencia a todo el proceso de enseñanza–aprendizaje. No se trata solo de planificar actividades, sino de estructurar intencionalmente experiencias que permitan a los estudiantes desarrollar competencias de manera progresiva y significativa.