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Mi interés en ser monitora de Contratación Estatal nace de la convicción de que el conocimiento adquiere verdadero valor cuando puede ser compartido y puesto al servicio de los demás. Considero que una de las mejores formas de aprovechar los conocimientos que he adquirido durante mi formación es utilizarlos para acompañar a otros estudiantes en su proceso de aprendizaje, especialmente en una asignatura que puede resultar compleja por la cantidad de conceptos. Además considero que la monitoría no es únicamente un espacio para resolver dudas, sino una oportunidad para que los estudiantes encuentren un acompañamiento cercano, puedan perder el temor frente a la asignatura y comprendan que el conocimiento no tiene que ser necesariamente rigido u aburrido, si no que también se puede aprender de manera dinámica y divertida sin perder de vista el enfoque.

[JOSE DANIEL DIAZ GONZALEZ]

La Contratación Estatal exige rigurosidad, pero concuerdo en que el valor del conocimiento se multiplica cuando se comparte de manera cercana y comprensible. La monitoría debe ser un espacio facilitador donde los estudiantes pierdan la prevención hacia los conceptos abstractos. Lograr un equilibrio entre un enfoque académico sólido y una metodología dinámica es la mejor estrategia para guiar a otros en su proceso de aprendizaje

[JORGE LUIS MERIÑO SANTOS]

Quiero ser monitor académico porque considero que es una oportunidad para compartir los conocimientos que he adquirido durante mi formación universitaria y, al mismo tiempo, continuar fortaleciendo mis propias habilidades. Me interesa especialmente poder acompañar a otros compañeros en sus procesos de aprendizaje, ayudándolos a comprender temas que puedan resultar difíciles y orientándolos para que encuentren sus propias respuestas. Además, considero que ser monitor no significa solamente tener buenos conocimientos sobre una asignatura, sino también desarrollar habilidades como la comunicación, la paciencia, la responsabilidad y la capacidad de explicar diferentes conceptos de distintas maneras. Asimismo, considero que enseñar también es una forma de seguir aprendiendo y de contribuir positivamente a la formación de los estudiantes.

[ESTEBAN DAVID OROZCO ASTOOD]

Ciertamente, ser monitor representa un reto de habilidades blandas y obliga a los postulantes a desarrollarlas al maximo para desempeñar su tarea de la mejor manera, es algo que se pasa por alto pero que hace parte de la base de un buen monitor.

[SEBASTIAN MONTAÑO LIZCANO]

Quiero ser monitor académico porque me gusta ayudar a los demás y compartir los conocimientos que he adquirido durante mi formación. Considero que ser monitor no solo significa tener un buen desempeño académico, sino también tener la disposición de acompañar a otros estudiantes, resolver sus dudas y motivarlos a seguir aprendiendo.

Además, esta experiencia representa para mí una oportunidad para fortalecer mis propias habilidades. Al explicar un tema, escuchar diferentes preguntas y buscar la mejor manera de transmitir una idea, también aprendo y mejoro mi capacidad de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo.

Me gustaría asumir este rol con responsabilidad, compromiso y empatía, procurando que los estudiantes se sientan cómodos al preguntar y encuentren en mí un apoyo durante su proceso académico. Para mí, ser monitor sería una forma de aportar a mi comunidad universitaria mientras continúo creciendo tanto académica como personalmente.

[MARÍA GABRIELA HERNÁNDEZ GALLEGO]

Sebastián, concuerdo 100 % con tus palabras, especialmente en que ser monitor no se trata únicamente de tener un buen desempeño académico, sino de acompañar y aportar al aprendizaje de los demás. También considero que esta experiencia permite adquirir herramientas para nuestra vida profesional y personal, conocer diferentes perspectivas y seguir creciendo de manera integral. ¿Qué habilidad crees que te gustaría fortalecer más durante tu experiencia como monitor?

[JORGE LUIS MERIÑO SANTOS]

Comparto mucho tu reflexión, especialmente la idea de que ser monitor no consiste únicamente en tener un buen desempeño académico, sino también en tener la disposición de acompañar y motivar a otros estudiantes. Me parece muy importante lo que mencionas sobre que enseñar también permite seguir aprendiendo, ya que al explicar, escuchar diferentes dudas y buscar nuevas formas de transmitir los conocimientos también fortalecemos nuestras propias habilidades.

[SANTIAGO JOSE TAPIAS GARCIA]

El monitor academico tiene un rol de primordial relevancia para los estudiantes de la universidad, donde se convierte en una herramienta de apoyo para la comunidad estudiantil a la cual se le esta prestando su servicio en monitorias y asesorias.
La responsabilidad que tienen los monitores es con los estudiantes, por lo que considero que un valor sumamente importante a tener en cuenta como monitos es la empatia, ponerse en los zapatos de aquellos que como los monitores, tambien se encuentran en proceso de formacion en sus carreras y pueden necesitar ayuda, compromiso y respeto por la vida academica de los estudiantes.
Estoy plenamente comprometido con la responsabilidad exigida para hacer parte de las actividades academicas y estar a disposicion de aquellos que requieran de un apoyo y ayuda en la dificultad propia de la carrera para algunos estudiantes, mi meta es convertirme en esa figura de apoyo con la cual los estudiantes siempre pueden contar en caso de necesitarla, para aclarar cualquier duda, brindar soluciones y hasta ser un conducto regular con los docentes para cualquier proceso.

[ESTEBAN DAVID OROZCO ASTOOD]

Estoy de acuerdo con tu enfoque en la empatia, puesto que muchas veces en un salon de 30 o 20 estudiantes no existe la capacidad de personalizar y entender a cada uno, como monitor si se presenta la oportunidad y vale la pena esforzarse por ello.

[LORENA MARIA DE LEON BOSSIO]

Me interesa ser monitora y compartir mis conocimientos con mis compañeros universitarios para mejorar el aprendizaje mutuamente y contribuir a la enseñanza de los estudiantes, además enriquecer mis habilidades blandas de líder, de trabajo en equipo, buena comunicación y acompañamiento estudiantil.