[MATEO GABRIEL VALLE FRÍAS]

Quiero ser monitor académico no solo para fortalecer mis capacidades comunicativas y de liderazgo, sino tambien para poder fomentar el conocimiento adquirido y lograr contribuir a el aprendizaje de una manera mas calmada, clara y directa. Quiero poder aprovechar mis habilidades para potenciar el conocimiento de los estudiantes y así permitirles aprender de una forma eficaz. Me han recomendado muchas veces debido a mis habilidades comunicativas y de aprendizaje tomar cursos para aplicar a ser monitor académico y he tomado la decisión de intentarlo.

[CLAUDIA YULIETH FONTALVO AYALA]

Quiero ser monitora académica porque me motiva poder apoyar a otros estudiantes en su proceso de aprendizaje, ayudándolos a comprender mejor los temas y a superar las dificultades que puedan tener en sus estudios. Considero que el conocimiento se fortalece cuando se comparte, y ser monitora me permitiría contribuir al crecimiento académico de mis compañeros.

Además, esta experiencia sería una oportunidad para desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo, que son fundamentales tanto en el ámbito académico como profesional. Al asumir esta responsabilidad, también podría fortalecer mis propias aptitudes y profundizar en los conocimientos de mi área, lo cual contribuiría a mi formación integral.

[LUIS FELIPE LIZARAZO GONZALEZ]

Quiero ser monitor académico porque deseo fortalecer mis conocimientos mientras ayudo a otros a comprender mejor los temas. Ser monitor no solo implica dominar un contenido, sino también desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y responsabilidad.

Además, me motiva poder apoyar a mis compañeros, aclarar sus dudas y contribuir a un ambiente de aprendizaje más colaborativo. Explicar un tema permite reforzar lo que uno sabe y crecer académicamente.

[ANGELA MAIA ALFONSO REDONDO]

Deseo impartir mi conocimiento a mis compañeros y a la vez me puede ayudar con retroalimentación y a ser mejor cada día. Muy contenta de tener esta oportunidad.

[WILLDER JOSE MARENCO CASTRILLON]

Ser monitor académico representa para mí una oportunidad de seguir fortaleciendo mi proceso de formación profesional y personal. Haber tenido la experiencia de ser monitor anteriormente me permitió comprender que este rol no solo consiste en apoyar a los compañeros en temas académicos, sino también en fomentar el trabajo colaborativo, la responsabilidad y el aprendizaje compartido. Considero que cuando un estudiante explica un tema a otros, también refuerza y profundiza su propio conocimiento. Además, ser monitor me permite desarrollar habilidades importantes como la comunicación, el liderazgo, la paciencia y la capacidad de orientar a otros en la resolución de dudas. Desde mi formación en Contaduría Pública y Negocios Internacionales, creo que es fundamental promover espacios de apoyo académico que faciliten el aprendizaje y contribuyan al buen desempeño de los estudiantes. Por otra parte, la monitoría también es una forma de aportar a la comunidad universitaria, ayudando a crear un ambiente de confianza donde los estudiantes puedan expresar sus inquietudes y fortalecer sus conocimientos. Por estas razones, me motiva continuar desempeñando este rol y seguir contribuyendo al proceso formativo de mis compañeros.