[Mauricio José Arrieta Fontanilla]

Saludos profe Forero.

Interesante la pregunta. Inicia una discusión apropiada.

El podcast es por defecto una herramienta poderosa para transmitir ideas, conceptos y contextos. Pero estos contenidos pueden potenciarse si se acompañan de presentaciones, mapas mentales, infografías, etc.

Estos contenidos gráficos puede navegarlo el estudiante mientras escucha el podcast. O puede que primero escuche el podcast, luego vea el mapa mental y posteriormente repita el podcast. Es una estrategia de enriquecer el audio, donde una infografía inclusive, que muestre una secuencia de 3 pasos, será más enriquecedora y será más liviana que esa misma información en un video.

Esto pensando en la conectividad de los estudiantes y en la simpleza de elaboración. Tener todos los contenidos en video, requeriría un mayor dominio y equipamiento de profesores, así como una mayor conectiviad por parte de los estudiantes.

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Un ejemplo a partir de una infografía.

Comparto esta infografía, que la monitora del curso del semestre pasado elaboró para dar claridad del flujo de trabajo del proyecto. Esta infografía, por sí sola condensa la información precisa. Un audio la puede ampliar para el estudiante y es más sencillo de elaborar que un video. Son contenidos complementarios en ese sentido práctico.

La plantilla fue realiada en Canva por la monitora asignada. Esto, junto con los audios de la clase, permitían a estudiantes con poca conectividad, estar en sintonía con el curso.

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