Entre los aspectos que caracterizan el proceso de aprendizaje de la Bioquímica se encuentra la dificultad que implica la comprensión de propiedades químicas, bioquímicas y físicas de las biomoléculas porque no pueden ser percibidas a través de los sentidos, razón por la cual el estudio de la Bioquímica tiene requerimientos especiales de espacio físico como laboratorios.
Durante la pandemia se enfrentó un gran reto para diseñar experiencias de aprendizaje para Bioquímica para brindar condiciones para la apropiación de las temáticas por parte de los estudiantes, razón por la cual se utilizó la metáfora: ¡TIC agente emulsionante para lograr el aprendizaje de la Bioquímica en la modalidad de estudio desde casa!
Entre las acciones emprendidas para diseñar experiencias de aprendizaje sobre Bioquímica a los estudiantes de la Licenciatura en Educación Campesina y Rural de la Facultad de Ciencias de la Educación se realizó curación de contenido y selección de vídeos sobre los diferentes equipos y utensilios con los que cuenta el Laboratorio de Bioquímica como: centrifugadora, vortex, agitador magnético, espectrofotómetro, balanza digital y material volumétrico como micropipetas, pipetas automáticas, matraz.
Y por su puesto el uso de herramientas dinámicas que permitieron a los estudiantes interactuar desde sus dispositivos para la realización de actividades en línea como el uso de Microsoft Whiteboard y realización de gráficos con Excel. El uso de simuladores para la realización de prácticas de laboratorio y la exploración de la base datos de Enzima BRENDA.
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