Análisis de la oferta de educación superior virtual en Latinoamérica, según criterios de calidad y accesibilidad

Este artículo resulta de la construcción del informe de diagnóstico de las ofertas de Educación Superior Virtual (ESV) en Latinoamérica, enfocado en las características particulares de accesibilidad y calidad, como uno de los entregables del proyecto Erasmus + denominado «Adopción de enfoques de calidad, accesibilidad e innovación en la educación superior de Latinoamérica (ACAI-LA)» 1 , desarrollado con el auspicio de la Comisión Europea. En ese sentido, se presenta el análisis de casos prácticos de modelos de ESV en América Latina que han logrado la integración de procesos de calidad con las recomendaciones de accesibilidad para la inclusión e innovación pedagógica.