[MARIA JOSE SUAREZ RANGEL]

Normalmente utilizo zoom para realizar reuniones y hacer las actividades que nos dejan en la universidad tambien para entrar a las clases es una aplicación muy importante e indispensable.

[Carlos Efrain Araujo Del Toro]

Durante mi experiencia como docente, he utilizado Microsoft Teams como una de las herramientas clave para mantener una comunicación efectiva con mis estudiantes, especialmente en el desarrollo de clases asincrónicas y tutorías virtuales. Esta plataforma me ha permitido no solo compartir presentaciones y recursos en tiempo real, sino también grabar las sesiones para que los estudiantes puedan repasarlas cuando lo necesiten. Además, la función de chat y las salas de trabajo en grupo han facilitado la participación activa y colaborativa. Teams ha sido fundamental para generar un ambiente de cercanía, incluso en la virtualidad, y me ha ayudado a mantener el acompañamiento académico constante. Considero que es una herramienta muy valiosa para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

[LUZ VANESSA MERIO CANTILLO]

En mi experiencia, el uso de herramientas como MS Teams Meeting y la elección de grupos dentro del campus virtual ha sido clave para fomentar la participación activa de los estudiantes y fortalecer el trabajo colaborativo.

Es una estrategia que da dado buenos resultados es el uso de las salas de trabajo en MS teams durante las sesiones en vivo.

[ALVARO LUIS MERCADO SUAREZ]

¿Cómo utilizas las reuniones en vivo y la elección de grupo en el Campus Virtual para fomentar la participación activa y la colaboración entre tus estudiantes?

Utilizo las reuniones en vivo como espacios sincrónicos para generar diálogo, aclarar dudas y fomentar la construcción colectiva del conocimiento.

¿Qué estrategias has implementado para que estas herramientas realmente potencien el aprendizaje?

Para que estas herramientas realmente impacten en el proceso de enseñanza-aprendizaje, he implementado estrategias como la planificación anticipada de cada sesión en vivo, planteándome objetivos claros, tiempos definidos para participación y el uso de recursos interactivos como encuestas, presentaciones colaborativas en canva o herramientas externas. También, llevo a cabo una retroalimentación constante con los estudiantes.

[Alvaro Espinosa Perez]

Generalmente utilizo Microsoft Teams para trabajar en vivo con mis estudiantes. Para mi es una plataforma muy eficaz para la docencia universitaria en línea si se aprovecha bien su potencial y se acompañan a los estudiantes en el proceso de adaptación y manejo de ella. Su mayor fortaleza que he notado es la integración con el ecosistema Microsoft y la centralización de clases, tareas y comunicaciones en un solo entorno.