[CARLOS MANUEL SALAZAR ALMANZA]

Concuerdo mucho con tu pensamiento, y no debería quitarle o restarle importancia el uno del otro

[ELISABET RUIDIAZ SALAMANCA]

Totalmente deacuerdo

[KAROL NATALIA FONTALVO MORENO]

En la actualización de la plataforma de la universidad, lo que más me gustó fueron las mejoras en la sección de tareas. Ahora el sistema es más claro y organizado, lo que me permite visualizar fácilmente las fechas de entrega, los requisitos y el estado de cada trabajo. Esto me ayuda a planificar mejor mi tiempo y evitar retrasos. Además, la interfaz es más intuitiva y atractiva, lo que hace más agradable el proceso de subir documentos y recibir retroalimentación de los docentes. Sin duda, estas mejoras facilitan el aprendizaje, aumentan la productividad y fortalecen la comunicación entre estudiantes y profesores.

[VALENTINA ISABEL SUAREZ JIMENEZ]

Entiendo tu punto de vista y lo comparto, sin embargo los foros también pueden influir positivamente en nuestro aprendizaje, puesto que permiten compartir ideas, debatir respetuosamente y aprender de las experiencias y conocimientos de los demás. A veces uno cree tener clara una idea, pero al leer otras opiniones, descubre nuevos puntos de vista o incluso se da cuenta de aspectos que no había considerado.

Por ejemplo, en la asignatura de Cátedra Global, se podría usar el foro para debatir sobre los desafíos del cambio climático y cómo afectan de forma distinta a cada región del mundo; así, podríamos enriquecer la discusión con ejemplos reales de diferentes contextos y proponer soluciones desde una mirada global y colaborativa.

[MARIA ANGEL HUERTAS TORRES]

Estoy completamente de acuerdo con la utilidad y el valor de todas las herramientas de la plataforma, como tareas, foros, talleres y otras, para apoyar el aprendizaje, la colaboración y la organización estudiantil. Estas herramientas contribuyen significativamente a mejorar la experiencia de aprendizaje y facilitan la comunicación y el desarrollo de habilidades importantes para los estudiantes.