[LUIS FELIPE ORTEGA BRITTO]

En este espacio, cada estudiante podría investigar casos reales de su ciudad o país, compartir datos actualizados, explicar cómo la inflación afecta el consumo de proponer posibles soluciones desde la teoría económica aprendida en clase. Luego, los demás compañeros y el docente podrían comentar, debatir, ampliar las ideas, fomentando así un aprendizaje colaborativo y aplicado a la realidad.

[LIZZY KARINA PINEDA TORREGROSA]

El Campus Virtual contribuye a mi formación al concentrar en un solo espacio todos los recursos de aprendizaje, lo que me permite acceder a ellos cuando lo requiera y avanzar de acuerdo con mi propio ritmo. Favorece mi autonomía, ya que me ofrece herramientas para planificar actividades, evaluar mis progresos y recibir retroalimentación sin depender de la interacción constante con el docente. Asimismo, mejora mi organización como estudiante al unificar calendarios, actividades, foros y materiales, facilitando el control de mis responsabilidades académicas y fortaleciendo mis habilidades de gestión del tiempo y compromiso con el proceso educativo.

[ARIDES MANUEL TRONCOSO MERCADO]

Así como dice la compañera, cada herramienta tiene una función en el proceso de aprendizaje de los estudiantes

[LUIS FELIPE ORTEGA BRITTO]

De acuerdo con la compañera

[LUIS FELIPE ORTEGA BRITTO]

los talleres, ya que evalúan nuestros conocimientos, esto es esencial para el aprendizaje del estudiante, por otra parte, están los foros, estos refuerzan nuestro pensamiento crítico y pone a prueba nuestra toma de decisiones, aumenta la capacidad competitiva y estimula el aprendizaje a largo plazo, ya que en estos encuentros, debemos argumentar y defender nuestro argumento.