¿Cuál de estas herramientas consideras más útil para tu aprendizaje y por qué?
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¿Cuál de estas herramientas consideras más útil para tu aprendizaje y por qué?
rigeyzmercedescantilloquintana respondió hace 1 mes, 1 semana 1,580 Miembros · 2,402 Respuestas
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Puntos B10
<div>Estoy de acuerdo La plataforma mejora mi formación, fortalece mi autonomía y organiza mi vida estudiantil.</div>
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Puntos B10
Absolutamente todas me parecen necesarias; ya que cada una complementa perfectamente Con la otra,aportando facilidad a los estudiantes, en el aprendizaje.
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Puntos B10
Totalmente de acuerdo contigo
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Puntos B10
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</div><div>De todas las herramientas que ofrece el Campus Virtual, considero que los foros son los más útiles para mi aprendizaje. Esto se debe a que no solo me permiten expresar mis ideas, sino también conocer diferentes puntos de vista de mis compañeros. Muchas veces uno cree que tiene claro un tema, pero al leer la participación de otros descubre nuevas formas de comprenderlo o ejemplos que no había pensado. Además, el foro fomenta la comunicación y nos ayuda a fortalecer la escritura y la argumentación.</div><div>
</div><div>Por ejemplo, en un curso de pedagogía podría usar el foro para debatir sobre la importancia del juego en la primera infancia. Allí cada estudiante aportaría experiencias, lecturas o casos reales, lo que enriquecería la discusión y ayudaría a aterrizar la teoría en la práctica.</div><div>
</div><div>Comento la participación de mi compañera [nombre]: me parece muy acertado lo que mencionas sobre los cuestionarios, porque ayudan a medir nuestros conocimientos y nos motivan a estudiar con mayor disciplina. Creo que tanto los cuestionarios como los foros se complementan muy bien.</div> -
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Puntos B10
Todas las herramientas mencionadas son necesarias, para nuestro aprendizaje por eso es necesario conocer y aprender a ultizarlas sacando todo los beneficios que está nos muestra, aprovechando que estás herramientas nos facilitan en nuestros estudios y sobre todo ser más práctico en la entrega de actividades y apreciación de las notas.
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