¿Diseñas tu curso en Campus Virtual con secuencia pedagógica o solo por temas?

  • Armando Antonio Avendaño Martinez

    Miembro
    24 de septiembre de 2025 en 6:56 am
    361 Puntos B10

    Como docente, regularmnte utilizo herramientas tecnologicas que faciliten el trabajo de forma practica y coherente con lo que el estudiante a diario se enfrenta. herramientas como Teachy y eduteca son bastante funcionales y facilitan el acceso a mucha información que se puede adaptar a mi proceso de enseñanza.

  • Carlos Arturo Echenique Gomez

    Miembro
    14 de septiembre de 2025 en 2:36 pm
    289 Puntos B10

    Al usar las herramientas del Campus Virtual me he dado cuenta de que no solo se trata de subir materiales o agruparlos por temas. Ahora pienso más en cómo quiero que mis estudiantes vivan el curso y qué camino pedagógico deben recorrer. Por ejemplo, los condicionantes me ayudan a que no avancen de manera desordenada, sino que vayan paso a paso, construyendo su aprendizaje. El banco de contenidos también me ha servido bastante, porque me permite organizar y reutilizar recursos, manteniendo coherencia entre lo que enseño en diferentes espacios. Antes tal vez pensaba más en la logística, pero ahora trato de diseñar con intención, buscando que haya una secuencia clara, con actividades que realmente acompañen al estudiante. En ese sentido, cada herramienta me ha llevado a reflexionar sobre mi rol: no soy solo quien organiza, sino quien guía el proceso de aprendizaje.

  • Ivan Dario Cruz Daza

    Miembro
    10 de septiembre de 2025 en 9:40 am
    238 Puntos B10

    Diseño mi curso en Campus Virtual, es más organizado y didáctico

  • YENIS CAROLINA BALLESTAS RANGEL

    Miembro
    9 de septiembre de 2025 en 4:06 pm
    0 Puntos B10

    Una secuencia pedagógica clara permite alinear los recursos y actividades con los objetivos de aprendizaje, facilitando que los estudiantes comprendan el propósito de cada módulo.<div>Al estructurar el contenido de manera intencional, se puede guiar a los estudiantes a través de un proceso de aprendizaje que construya sobre conocimientos previos, lo que mejora la comprensión y retención.</div><div>Diseñar actividades que fomenten la interacción y la autoevaluación ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje y a recibir retroalimentación constante.</div>

  • PAULA ALEJANDRA SANJUAN ARROYO

    Miembro
    8 de septiembre de 2025 en 8:47 pm
    0 Puntos B10

    esta función de diseñar me permite organizar y seleccionar de una manera mas acertada y directa mi pagina del campus

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