¿Ha usado prototipos educativos? ¿Cuál podría implementar en su próxima clase?

  • Gustavo Chang Nieto

    Miembro
    10 de julio de 2025 en 6:15 pm
    1208 Puntos B10

    La asignatura resistencia de materiales tiene parte teórica y práctica, por tanto se desarrollan pruebas o ensayos de laboratorio de materiales empleados en la ingeniería civil. Los pequeños cambios que se pueden incluir (innovación o diamante de mejora) es la de probar con materiales compuestos producto de la discusión entre los estudiantes y el docente, de esta forma se incentiva que los productos mejoren en la taxonomía de Bloom, tales como el diseño, la inventiva, se comparara e interpretan el comportamiento de materiales compuestos.

  • Onidis Mesino

    Miembro
    4 de julio de 2025 en 9:58 am
    591 Puntos B10

    Sí, aunque no siempre los llamaba “prototipos” de forma explícita. Por ejemplo, cuando mis estudiantes crean una hoja de cálculo sencilla en Excel durante la primera clase, antes de construir un sistema completo de inventario, ya están trabajando con un prototipo básico. También al pedirles una primera versión de una presentación en Google Slides para revisión, antes de exponer, aplicamos este principio.

    ¿Qué pequeño prototipo podría implementar en el próximo período?

    En el curso de Tecnología de la información y Comunicación (TIC), estoy planificando implementar un prototipo de portafolio digital, de esta forma:

    1. Semana 1-2: Crear una carpeta compartida en Google Drive con una hoja de vida y presentación personal sencilla (prototipo básico).

    2. Semana 3-4: Añadir evidencias como formularios, gráficos en Excel/Sheets, presentaciones, y comentarios de retroalimentación (versión intermedia).

    3. Semana final: Diseñar un portafolio en Google Sites o Canva con todos los recursos organizados y explicados (prototipo avanzado).

  • Silvia Kuri

    Miembro
    24 de junio de 2025 en 11:05 am
    350 Puntos B10

    Sí he usado prototipos en mis clases, trabajo en una asignatura de Diseño curricular en licenciatura y les pido que elaboren el diseño curricular «a escala», tratando de abordar todos los elementos que tiene un proyecto curricular real, muchos de los elementos pueden ser ficticios, pero tienen que estar todos.

    Creo que hacer este prototipo aumenta el valor de la práctica de la clase y los acerca a la realidad que vivirán en su próxima vida laboral.

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