[Leynin Esther Caamaño Rocha]

¿Cuál es el modelo educativo real que usa en sus clases y cuál considera que es el modelo educativo predominante en su Universidad?

En la Universidad sigue predominando un modelo educativo tradicional, porque los profesores que somos quienes lo implementamos seguimos en resistencia al cambio, a dejar el protagonismo, a dejar de ser el centro de atención y fuerza de poder, seguimos llenando al estudiante de mucha información, mucho contenido temático y poca aplicabilidad práctica. Yo me considero que aún transito entre lo tradicional y lo constructivista, haciendo grandes esfuerzos por transitar hacia la construcción de conocimiento a partir de lo sabe el estudiante

[Juan David Cruz Negrete]

Hola, excelente curso, los felicito. Creo que el segundo vídeo, está duplicado, es decir, es el mismo vídeo #1. <b style=»background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit; color: inherit;»>¿Qué es el marco conversacional de aprendizaje simplificado? Este tema no se refleja en el vídeo. Quizá soy yo quien está confundido. Feliz día.

[Mauricio José Arrieta Fontanilla]

Qué maravilla profe,

Seguimos innovando un prototipo discutido a la vez, pero con el norte claro, tenemos la certeza de que llegaremos.

Bienvenida al codiseño educativo.

[Mauricio José Arrieta Fontanilla]

Muchas gracias por su observación profe.

Revisaremos y seguimos ajustando el diseño del curso.

Cualquier anomalía que detecte agradecemos nos la comunique.

[Laudith Del Socorro Herrera Pertuz]

En el curso de Prácticas Pedagógicas Investigativas, desarrollamos un trabajo colaborativo en donde los docentes por prácticas nos reunimos y organizamos desde el microdiseño hasta los contenidos y metodologías con las que desarrollaremos nuestros cursos.