[Russiel Del Valle Rodriguez Paez]

Me encanta este módulo, ciertamente tengo mucho material elaborado que comprende la figura de glosario y/o diccionario de términos básicos que manejo en varias de las asignaturas que imparto en aula. En otras oportunidades simplemente las compartía en team, pero desde este próximo semestre los adjuntare en la base de datos, y así tener una mejor estructuración en su disponibilidad

Luego, me gusta desarrollar debates y talleres, sobre todo cuando se trata de temas que competen a la ética y al desempeño y responsabilidad inmediata y mediata que tenemos con nuestras comunidades.

Gracias por este espacio en nuestro campus.

[JORGE IGNACIO VILLA HERNANDEZ]

Creo que todas constituyen un avance en la construcción de conocimiento colaborativo. Por mi parte, he utilizado solo la herramienta de Taller. Sin embargo, empezaré a implementar, al menos de forma próxima, Glosario y Bases de Datos.

[ENRIQUE ALEJANDRO BUITRAGO REQUENA]

Creo que la herramienta de glosario sería muy práctica, ya que se puede socializar conceptos claves que atañen al curso a impartir. De igual forma, considero importante la herramienta de encuestas; ya que permitirá conocer la percepción de los estudiantes frente algún aspecto de la clase o el curso.

[Alvaro Luis Mercado Suárez]

Si, definitivamente esta herramienta suele ser muy útil. Además, si le colocamos retroalimentación al finalizar el cuestionario el estudiante podrá saber la opción correcta en caso de haber respondido erróneamente alguna pregunta.

[Alvaro Luis Mercado Suárez]

¿Cuál de las herramientas vistas en esta unidad (base de datos, glosario, consulta, taller, lección o encuesta) consideras más útil para involucrar a tus estudiantes como protagonistas del aprendizaje?

Personalmente considero muy útil las herramientas taller, lección y encuesta. Son las que principalmente he usado en mis clases obteniendo resultados favorables y una activa participación de mis estudiantes.

¿Cómo la implementas o implementarías para favorecer su participación y autonomía?

Al inicio del curso organizo las actividades y se las comparto en el microcurrículo. Procuramos que en las sesiones virtuales podamos interactuar con la plataforma moodle, al tiempo que resolvemos dudas sobre el funcionamiento de las diferentes herramientas.