[Silvia Kuri]

En mi universidad tenemos varias formas de hacer realimentación, una sería por la plataforma educativa, comentando acerca de sus productos de aprendizaje, esta la aplico mucho, pero me gusta que en las sesiones síncronas podamos tener ejemplos de trabajos, haciendo la revisión en conjunto y sugiriendo las mejoras en las áreas de oportunidad, esto nos da también la oportunidad de que sus propios compañeros den sus puntos de vista. Siempre insistimos en que esos procesos sean respetuosos y sean propositivos, no sólo criticar o ver lo que está mal sino también dar sugerencias para mejorar. También tenemos la evaluación docente formal institucional, nos proporcionan los resultados, pero la complemento con una evaluación informal en donde también se pueden extender en comentarios, también me han ayudado mucho a ubicar formas de mejorar mis curso

[Henry Escobar Echeverry]

En mi caso concreto, me doy cuenta que mi clase tiene muchas carencias, en especial con la retroalimentaciones de estudiante a docente, de docente a estudiante y de estudiante a estudiante, lo veo algo complejo pero muy necesario y tengo la intención de poner en practica lo máximo posible de estos aspectos a partir del próximo semestre, si soy de la partida.