[Alvaro del Carmen Rodriguez Akle]

Debo empezar por esta cita que comenta la autora citada Desde esta perspectiva única sobre la naturaleza de la enseñanza, Diana Laurillard argumenta que un sistema educativo del siglo XXI necesita docentes que trabajen en colaboración para diseñar una enseñanza eficaz e innovadora. Si bien tengo una elbaoraciones propias acerca de los modelos : 1. Se parte de una tesis: el modelo tradiciona se avanza 2. hacia una antitesis: modelos constructivistas, donde le sujeto estudiante es mas activo, pero se oculata el papel del docente y 3.La sintesis: no deconoce los anteriores pero este avanza de acuerdo al reconociemtos del contexto que nos imivita a un cambio de relaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje, el docente dialogoa con con sus estudiantes, es decier es un modelo interestructurante, en esto, se plantea de acuerdo con la propuesta de Laurillalrd, cuando exalta el trabajo de aprendizaje colaborativo, al final en est experiencia estudiantes y docente son creativos, productivos e implementan las competencias del pensamiento sistematico y critco

[LAURA VANESA MENDOZA POLO]

No sabría decir con certeza cuál es el modelo pedagógico que predomina en mi universidad (Unimag), porque no podría hablarlo desde una perspectiva tan global; realmente no lo sé. Sin embargo, en cuanto a cómo funciona la educación dentro de mi programa, sí podría señalar algunas cosas. Considero que no predomina un modelo específico, sino que depende mucho del docente.

He tenido profesores que, sin ánimo de generalizar y muchas veces son personas mayores, aunque también algunos jóvenes, ejercen un modelo tradicional bastante rígido y poco dinámico. Pero también hay docentes que adoptan un modelo constructivista que, en mi experiencia, a veces se queda corto, porque el aprendizaje se vuelve casi totalmente autónomo y no se siente un acompañamiento real por parte del profesor.

Asimismo, existen docentes excelentes que trabajan desde un enfoque basado en el diseño y están muy presentes y activos en el proceso de aprendizaje. Con ellos, la clase no se siente como una imposición, sino como una conversación: un espacio donde se aprende, se escucha y uno también se siente escuchado.

[ÁLVARO JAVIER HERNÁNDEZ TANGARIFE]

El modelo más efectivo es la educación basada en diseño, pues recoge el estudiante un conocimiento individual y colectivo, en el aula de calase se cumple con el postulado de discusión que genera nuevos argumentos a quién escucha los diferentes postulados expresados por también estudiantes y moderados por el docente o alguien asignado al momento de definir roles… El método tradicional se ve recurrente cuando no hay buena preparación por parte de quienes dictan las clases, por eso es importante aprovechar las herramientas tecnológicas y hacer los cursos de B10, hacer diplomados en docencia, ver obligatoriamente Didácticas y Enseñanzas que afortunadamente me lo dio una EXCELENTE profesora Elmis Andrea Ruíz Ospino

[LEYDI JADITH ZURITA TAPIAS]

Aplicación interactiva

[JULIANA NICOL CAMELO GONZALEZ]

Me siento identificada con el modelo conductista. Creo que el modelo educativo que predomina en la universidad es el modelo tradicional