[SANTIAGO DE JESUS RENTERIA SOLANO]

Considero que las monitorias académicas no son solo un espacio para transmitir conocimientos técnicos, sino una oportunidad para cambiar la percepción que muchos estudiantes tienen sobre las materias que suelen considerar complejas. Mi principal motivación nace de que tengo cierta pasión por enseñar, ayudar a los demás a comprender las temáticas de mejor manera, y que, a su vez, al enseñar también aprendo muchas cosas y del deseo de ser un puente que facilite el entendimiento. A lo largo de mi carrera, he notado que un proceso de aprendizaje en el cual comprendas bien lo que se está trabajando, y al desarrollar cierta pasión, marca la diferencia entre la frustración y la curiosidad académica.

[MARIA FERNANDA CAMPO DIAZ]

Quiero ser monitora académica porque creo profundamente en el poder del acompañamiento entre estudiantes. A lo largo de mi formación universitaria he entendido que muchas veces no es falta de capacidad lo que dificulta el aprendizaje, sino la inseguridad, el miedo a participar o la falta de orientación cercana. Ser monitora representa para mí la oportunidad de contribuir a un espacio de apoyo donde los estudiantes puedan fortalecer sus conocimientos con confianza y sin temor a equivocarse. Apoyando a mis compañeros en sus dificultades y contribuyendo a un ambiente más participativo y solidario. Me motiva la idea de ser un puente entre el docente y los estudiantes, promoviendo la confianza, la disciplina y el compromiso con el estudio.

Además, asumir este rol implica desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y responsabilidad, que son fundamentales para mi crecimiento profesional y personal.

[RICARDO ANDRES FRANCO QUEREIGUA]

Quiero ser monitor académico porque la experiencia previa me permitió fortalecer hábitos de estudio y consolidar conocimientos fundamentales. Ser monitor me ayudó a crecer académicamente y a reafirmar mi interés por la enseñanza, además de brindarme un sustento como estudiante foráneo. Con lo aprendido el semestre pasado, sé qué aspectos mejorar desde el inicio y cuento con material de apoyo y herramientas tecnológicas que me permitirán generar un impacto mayor. Me apasiona este rol, me siento cómodo en él y estoy motivado a hacerlo mejor que antes, aportando a la formación de otros estudiantes.

[VALERIE SOFIA DURAN VALERIO]

Considero que desempeñarme como monitora académica representa una oportunidad de crecimiento. En primer lugar, esta labor me permitirá consolidar y profundizar mis conocimientos técnicos; al asumir el reto de enseñar, podré identificar y resolver aquellos vacíos conceptuales que, como estudiante, pudieron pasar desapercibidos, logrando así un dominio absoluto de la materia, y obligándome así a exigirme más para siempre estar lista al resolver sus dudas. Más allá de lo académico, estoy convencida de que esta experiencia va a mejorar mis habilidades comunicativas y de oratoria, para lograr siempre transmitir ideas con claridad y precisión en el ámbito profesional. Asimismo, asumo este compromiso como un espacio para fortalecer mis competencias sociales, tales como la empatía y el liderazgo.

[MAICOL ANDRES MARTINEZ MOLINA]

Ya fui monitor academico el semestre pasado y fue una experiencia enriquecedora, me ayudó a restablecer muchos habitos de estudio y a fortalecer bases que creia innecesarias, siempre he tenido afinidad con la educación y que mejor que hacerlo mientras gano experiencia y un sustento para mi estadía como estudiante foraneo en mi proceso de formación. Con la experiencia acumulada del semestre anterior creo que cuento con un indicador de que mejoras debo implementar desde el dia cero para generar los resultados esperados dentro de mi plaza. Poseo material de estudio recopilado del semestre anterior y con ventajas en herramientas tecnologicas para generar un impacto a mayor escala, en pocas palabras creo que me acostumbré a este proceso, es algo que me apasiona y sobretodo algo que puedo hacer mejor que la ultima vez.