[ELIANA LICEL RAMIREZ ROMERO]

Quiero ser monitora académica porque considero que el aprendizaje no solo se fortalece cuando comprendemos un tema, sino cuando somos capaces de explicarlo con claridad y responsabilidad a otras personas. A lo largo de mi formación he entendido que la disciplina, la constancia y la organización son fundamentales para alcanzar buenos resultados, y me gustaría poner esas habilidades al servicio de mis compañeros. Ser monitora representa para mí una oportunidad de profundizar en los contenidos, reforzar mis conocimientos y desarrollar competencias pedagógicas y comunicativas. Además, me motiva contribuir a un ambiente académico colaborativo, donde el apoyo entre estudiantes facilite la comprensión de temas complejos. Estoy dispuesta a asumir el compromiso con responsabilidad, ética y disposición permanente para orientar y acompañar los procesos de aprendizaje.

[JUAN IGNACIO AREVALO BAHOQUEZ]

Ya me he desempeñado como monitor en dos vigencias: 2025-I y 2025-II. Desde que estaba en el colegio me gustaba mucho ayudar a mis amigos o compañeros de clase en todo lo que necesitaran, con base en los conocimientos que tenía.

Ahora, en el nivel universitario, he decidido ser monitor como una ruta para lograr una de mis metas: ser docente en la Universidad del Magdalena y en otras universidades, si tengo la posibilidad.

Siempre he sentido que enseñar es la mejor manera de retener la información y ampliar nuestros horizontes, porque los estudiantes suelen hacer preguntas que quizá nunca hemos razonado o puesto en duda. Son precisamente esas situaciones las que me motivan a seguir estudiando y a fortalecer cada día más mi vocación por enseñar, ya no solo como monitor académico, sino como docente en un futuro (espero que no muy lejano).

[MANUEL JOSE CASTRO FONSECA]

Hola, quiero ser monitor académico para compartir mis conocimientos de manera directa con mis compañeros de programa, poder hacerles ver ese camino del entendimiento de los temas más complejos de comprender de manera más sencilla, porque eso es lo que hace un buen maestro. En ese sentido, poder adquirir mucha más experiencia en poder impartir sin temor alguno mis experiencias y saberes a quienes lo necesitan, desarrollando mis competencias como docente más allá de los limites.

[CRISTIAN JAVIER RICO PALENCIA]

Quiero ser monitor académico para adquirir habilidades, mejorar el manejo de conceptos y compartir lo que aprendo, ya que me llama la atención el tema de ser docente en algún futuro.

[NATALY SOFIA ROMERO BOTERO]

Quiero ser monitor académico porque me motiva innovar en la educación y facilitar el aprendizaje de mis compañeros. Considero que cada estudiante aprende de manera diferente y, en muchas ocasiones, una explicación cercana, con ejemplos prácticos y un lenguaje sencillo, puede marcar la diferencia en la comprensión de los temas. Me gusta apoyar a otros, compartir lo que sé y buscar nuevas estrategias didácticas que hagan el estudio más dinámico, participativo y significativo. Además, ser monitor me permitirá fortalecer mis habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo, al mismo tiempo que refuerzo mis propios conocimientos. Deseo contribuir a crear un ambiente de confianza donde mis compañeros se sientan cómodos para preguntar, expresar dudas y aprender colaborativamente. Estoy comprometida con la responsabilidad, el respeto y la empatía, cualidades que considero fundamentales para desempeñar este rol de manera efectiva.