Una Extravaganza de experiencias educativas
“Puse en práctica lo aprendido con ustedes en una clase dentro de mi curso y sentí, como profe, que la clase fue diferente”. Esa frase…
La piedra maestra en educación: marco conversacional de aprendizaje
¿Por qué necesitamos un marco conversacional? ¿Recuerdan cuando hablamos de la “Vacaloca B10”? Ese fenómeno donde cada profesor va por su lado sin un rumbo claro,…
Ceguera del experto: cuando la experiencia bloquea el diseño educativo
¿Te consideras un experto en tu campo educativo? Cuidado, podrías estar sufriendo de 'ceguera del experto'. Descubre cómo este fenómeno oculto sab…
Falacia de planeación educativa: ¿minimizas requisitos y maximizas resultados?
Procesamos una cantidad abrumadora de información en el mismo tiempo limitado de siempre. Somos víctimas de la falacia de planeación.
3 pistas para una educación sin spoilers: Cursos narrativos
¿Los docentes podemos diseñar una educación sin spoilers? La respuesta corta es que si. ¿Pero cómo lo haremos? Con tres sencillas herramientas...
