[Gene Elizabeth Escorcia Salas]

Las reuniones en vivo las uso con la intención de aclarar dudas y hacer actividades en grupo con los estudiantes. La elección de grupos me ayuda a que trabajen juntos, compartan ideas y aprendan unos de otros, así como asumir posturas frente a un tema particular. Para que funcione bien, procuro que las actividades sean participativas y que todos tengan la oportunidad de opinar y aportar.

[ALIANO JOSE TETTE POMARICO]

Durante el desarrollo de mis clases he utilizado <strong data-start=»172″ data-end=»191″>Microsoft Teams y la <strong data-start=»197″ data-end=»233″>herramienta de elección de grupo del Campus Virtual como recursos fundamentales para fortalecer la interacción y la organización del trabajo colaborativo. En Teams, realizo reuniones en vivo donde los estudiantes pueden compartir sus pantallas, presentar avances y participar en debates en tiempo real. Una estrategia que me ha dado buenos resultados es asignar <strong data-start=»563″ data-end=»593″>roles dentro de cada grupo (coordinador, relator, vocero), lo que mejora la responsabilidad individual y la cohesión del equipo. Además, utilizo la <strong data-start=»715″ data-end=»736″>elección de grupo para que los estudiantes seleccionen libremente con quién trabajar, lo que genera mayor compromiso y afinidad en las actividades colaborativas.<br data-start=»880″ data-end=»883″> Estas herramientas han permitido no solo mejorar la comunicación, sino también fomentar un aprendizaje más activo y participativo, donde cada estudiante se siente parte del proceso y contribuye de manera significativa al resultado final.