[JOSE LUIS TRUJILLO ROMERO]

Para mí, ser monitor académico es una forma de apoyar a mis compañeros de semestres inferiores. Además de brindarles acompañamiento académico, comprendo que mi población —estudiantes de primer semestre— enfrenta un cambio significativo y, en muchos casos, desafiante en su transición a la vida universitaria. Por ello, asumo el compromiso de ser un apoyo constante en su proceso de adaptación, no solo en el ámbito académico, sino también como alguien cercano que pueda orientarlos y generar un espacio de confianza.

[MARIA KATHERINE SILVA PERDOMO]

Yo quisiera ser monitora porque me motiva apoyar a mis compañeros en su proceso de aprendizaje y contribuir a que los temas se comprendan de manera más clara y sencilla. Considero que tengo responsabilidad, compromiso y paciencia para explicar las veces que sea necesario, siempre con respeto y disposición. Además, al enseñar, también fortalezco mis propios conocimientos y desarrollo habilidades como liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Para mí, ser monitora no solo representa un reconocimiento académico, sino una oportunidad de crecer personal y profesionalmente mientras aporto de manera positiva al grupo y al ambiente académico.

[DAVID JOSE NAVARRO SERRANO]

Quiero ser monitor académico porque considero que es una oportunidad valiosa para crecer tanto en el ámbito personal como profesional, ser monitor no solo implica dominar un tema, sino también desarrollar habilidades como la comunicación, la empatía, la paciencia y el liderazgo. Me motiva la idea de poder apoyar a otros estudiantes en su proceso de aprendizaje, ayudándolos a superar dificultades y a fortalecer su confianza en sí mismos. Creo firmemente que cuando uno enseña también aprende, ya que explicar conceptos obliga a profundizar y comprender mejor los contenidos.

[maria-paulinacortes-arango]

Para mí, ser monitora académica es una oportunidad real de crecer y aportar. Me motiva mucho la idea de poder ayudar a mis compañeros desde un lugar cercano, porque sé lo que se siente no entender algo y necesitar a alguien que te lo explique con paciencia y sin juzgar. Creo que cuando uno enseña también aprende el doble, y eso me parece valioso para fortalecer conocimientos.

[BETTY FARELY HERNANDEZ HERNANDEZ]

Quiero ser monitora académica porque reconozco que, como estudiantes, muchas veces no hemos contado con las orientaciones o herramientas necesarias para fortalecer el estudio propio. Pienso que es muy importante acompañar a otros a la hora de estudiar porque mucha veces es difícil enfrentarse a contenidos nuevos sin el apoyo suficiente. Desde mi propia experiencia como estudiante, he atravesado momentos en los que hubiera sido muy valioso contar con alguien que me guiara, explicara y resolviera dudas. Por eso, quiero ser monitor para dar apoyo, y para fortalecer mis conocimientos ayudando.